L’industrie automobile évolue constamment, ce qui entraîne un besoin croissant de professionnels qualifiés prêts à s’adapter aux nouvelles technologies. Jay Patel, diplômé du programme Innovation en formation automobile, a terminé la formation d’exploration de carrière au Collège Fanshawe à London, en Ontario. Il a partagé ce qui l’a attiré dans cette expérience unique, comment cela a façonné sa carrière, et ce qu’il a retiré de cette formation pratique..
Quels aspects du programme Innovation dans formation automobile ont d’abord attiré votre attention, et pourquoi ont-ils un intérêt chez vous ?
J’ai toujours voulu faire carrière dans l’industrie de l’automobile. Lorsque j’ai vu l’annonce du programme Innovation dans la formation automobile de l’AIA Canada, j’étais déjà inscrit au programme de technicien en service automobile du Collège Fanshawe, mais je voulais acquérir plus d’expérience, en particulier en ce qui concerne l’apprentissage pratique. Bien que j’apprécie le programme du Collège Fanshawe, je voulais élargir mes horizons et en apprendre davantage sur l’industrie en dehors du programme.
Au bout du compte, mon objectif est de devenir technicien en entretien automobile, il est donc important de recueillir autant d’informations que possible et de m’impliquer dans l’industrie dès que possible. Grâce à ce cours, j’ai eu la chance d’avoir un excellent instructeur et de rencontrer d’autres aspirants professionnels de l’automobile.
Pouvez-vous décrire votre expérience globale dans la formation d’exploration de carrière ainsi que les moments spécifiques qui vous ont marqué ?
Ce cours était plus pratique que ce à quoi je suis habitué—ce qui était exactement ce que je recherchais ! Je voulais une formation pratique, que ce soit sur le service de freinage, l’installation de pièces, et surtout, le travail sur les véhicules électriques (VE). Le Collège Fanshawe dispose d’une Nissan Leaf sur place, nous avons donc pu apprendre tous les détails de l’entretien et de la réparation de ce véhicule, ainsi que les procédures de sécurité associées. La nature pratique de ce programme m’a fourni des connaissances fondamentales importantes pour travailler sur les VE, ce qui a renforcé ma confiance en mes compétences et mes connaissances en matière de maintenance et de réparation des VE. J’avais déjà une connaissance de base du fonctionnement des VE et des dangers associés grâce à ma formation antérieure en Inde, et ce programme a combiné toutes mes compétences en un seul cours. Cela m’a définitivement fait réaliser que mon objectif de carrière est de devenir technicien automobile spécialisé en véhicules électriques—les VE ne vont pas disparaître, et je veux être prêt à travailler dessus.
De quelle manière cette formation a-t-elle directement influencé votre développement de carrière, et pouvez-vous partager des exemples marquants ?
Depuis que j’ai terminé le programme, je suis devenu apprenti enregistré chez Canadian Tire à London, en Ontario—et ce programme m’a aidé à obtenir ce poste. Je ressens les effets de ce programme tous les jours : des compétences pratiques, la connaissance des processus d’une entreprise d’entretien et de réparation automobile, ainsi que les connaissances théoriques que j’ai également acquises.
Comme je l’ai dit plus tôt, avoir complété ce programme m’a rendu beaucoup plus confiant dans mes compétences et m’a donné envie de progresser et de réussir dans l’industrie. Cela m’a surtout motivé à continuer ma passion pour le travail sur les VE.
De votre point de vue, quelle est la valeur la plus significative que cette formation apporte aux professionnels de l’industrie automobile ?
Bien que le contenu du programme ait été complet, couvrant les bases de ce que nous devons savoir pour faire carrière dans l’industrie, la plus grande valeur pour moi a été la manière dont il m’a aidé à me préparer à entrer dans l’industrie. On nous a appris à rédiger curriculum vitae bien structuré, à établir des réseaux et à naviguer dans le milieu du travail. Ces éléments m’ont aidé à faire la transition en douceur vers mon apprentissage, me permettant de réussir dans ma carrière.
À propos du programme Innovation dans la formation automobile
L’Association des industries de l’automobile du Canada (AIA Canada) s’est associée avec le Collège Conestoga, le Collège Fanshawe, le Collège St. Lawrence, le Collège Mohawk et Plug N’ Drive pour offrir des formations gratuites afin de répondre à la pénurie de main-d’œuvre dans les métiers de l’automobile en Ontario. Ce programme Emploi Ontario est financé en partie par le gouvernement du Canada et le gouvernement de l’Ontario.
Le programme Innovation dans la formation automobile comprend divers types de formations et d’opportunités de perfectionnement, telles que l’exploration de carrière, qui inclut un apprentissage et une expérience pratique pour ceux qui souhaitent rejoindre les métiers de l’automobile.
